1.我沒(méi)任何基礎(chǔ)、沒(méi)考證，能直接學(xué)零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、直接學(xué)實(shí)際做賬嗎？

我們獨(dú)創(chuàng)的零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是完全根據(jù)日常生活、工作來(lái)教學(xué)的，不是要大家先去背書(shū)本概念那種教學(xué)模式；

只要具備日常生活常識(shí)，不需要任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，6個(gè)小時(shí)我們就可以教會(huì)學(xué)員做會(huì)計(jì)憑證（會(huì)計(jì)分錄）；這是我們獨(dú)家所具備的教學(xué)能力。

我們節(jié)省下大量的考證理論課程學(xué)習(xí)時(shí)間，用于教學(xué)員實(shí)際做賬，分析賬務(wù)數(shù)據(jù)，用分析的數(shù)據(jù)管理企業(yè)。

尤其對(duì)于企業(yè)老板，省掉抽象的考證課程，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)管賬，就是價(jià)值！

對(duì)于需要從事會(huì)計(jì)工作的人員，先實(shí)訓(xùn)，學(xué)會(huì)做賬，很多東西接觸過(guò)了（比如憑證、賬薄、報(bào)表等），再考證就不需要死記硬背、容易很多了。

因?yàn)槲覀儶?dú)創(chuàng)，所以與眾不同！

2.我大學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)的、我考過(guò)證、我在做會(huì)計(jì)了，零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)操是否沒(méi)必要學(xué)了？

我們的零基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，指的是我們獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式、不需要任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)直接可以學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)，不是說(shuō)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單！

考過(guò)證或大學(xué)畢業(yè)的，不少人認(rèn)為會(huì)做分錄就是學(xué)好會(huì)計(jì)了。這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。

工作中，我們做的賬要能為企業(yè)管理提供有用的數(shù)據(jù)，會(huì)計(jì)能為企業(yè)管理提供服務(wù)才是發(fā)展方向。

考試也好、大學(xué)也好，學(xué)的基本是一級(jí)科目；實(shí)際工作更重要的是明細(xì)科目的設(shè)置；綜合運(yùn)用稅法知識(shí)，盡量避免稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；通過(guò)對(duì)做出來(lái)的會(huì)計(jì)報(bào)表進(jìn)行分析，找到企業(yè)存在的問(wèn)題，為企業(yè)管理提供參考意見(jiàn)；這才是走向財(cái)務(wù)主管、經(jīng)理的通道！

我們課程系統(tǒng)講述會(huì)計(jì)管理思路、詳細(xì)講解明細(xì)科目設(shè)置、綜合稅法及財(cái)務(wù)分析，為學(xué)員快速成長(zhǎng)為財(cái)務(wù)主管、經(jīng)理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！我們站在管理角度教會(huì)計(jì)，不僅僅是教做賬！

“學(xué)會(huì)計(jì)，不只是做賬，更要學(xué)管理”是我們獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)理念！

如果認(rèn)為會(huì)做分錄、能把賬做平就不用學(xué)了，那最多就是停留在一個(gè)普通會(huì)計(jì)員的崗位上；還得花許多年去慢慢摸索會(huì)計(jì)管理理念！

3.我只考證就可以了，考了證就會(huì)做賬了？

會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考證課程是理論性的；并且很多實(shí)際工作必須的知識(shí)（比如稅負(fù)率、成本核算、財(cái)務(wù)分析等很多內(nèi)容），考證課程并沒(méi)有包括；單純考個(gè)證如何勝任工作？

4.我自學(xué)會(huì)計(jì)或找?guī)煾祹?，可以嗎?/span>

我們的回答是可以。但你至少需要考慮幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一是自學(xué)所多花費(fèi)的時(shí)間成本
二是因?yàn)檠舆t掌握技能而失去的就業(yè)和晉升的機(jī)會(huì)成本
上述兩種成本，會(huì)比參加學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)低嗎？

別人通過(guò)參加學(xué)習(xí)，兩三年就成為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人了；而我們可能還在自學(xué)摸索的過(guò)程中徘徊！當(dāng)然，自學(xué)能力超強(qiáng)的除外！

三是自己會(huì)做帳跟會(huì)計(jì)教學(xué)是完全不同的；自己會(huì)做并不一定就能教會(huì)別人。

找?guī)煾祹В?strong>需要考慮的是師傅是否能跟老師一樣通俗易懂地全面、系統(tǒng)講解？是否有時(shí)間跟學(xué)校那樣全面講解賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)分析？

要知道，師傅也食人間煙火，也要養(yǎng)家糊口，有那么多時(shí)間為你一個(gè)人全面講解嗎？

師傅一般只能起到對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行講解的作用。

當(dāng)師傅能全面、系統(tǒng)教的時(shí)候，師傅也就變成老師了。

5.我必須先考證，否則學(xué)了實(shí)訓(xùn)也找不到工作??？

請(qǐng)大家明白一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在就業(yè)絕大部分是在私營(yíng)企業(yè)，任何一個(gè)私企都要求員工能勝任工作；有證、勝任不了工作的話，即使找到工作也做不下去的。企業(yè)需要的不是文憑證件，而是需要一個(gè)能勝任工作的人！

如果我們具備了實(shí)際操作的能力，能告訴老板：我能幫企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制、能用數(shù)據(jù)分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題，能幫企業(yè)創(chuàng)造效益，老板為什么不要這樣的人？現(xiàn)在的社會(huì)，勝任工作、創(chuàng)造效益是關(guān)鍵，文憑證件只是敲門(mén)磚。

我們建議學(xué)了實(shí)訓(xùn)以后，再考證。這樣，既掌握工作技能，考證也容易很多。有勝任工作的技能、又有證件，當(dāng)然最好！

先實(shí)訓(xùn)、再考證！考證當(dāng)然更容易！

因?yàn)槲覀儶?dú)創(chuàng)，所以我們與眾不同！

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